Schreib-Workshops für Hochschulen
Zielgruppe: Studierende im Bachelor- oder Masterstudium
Hier finden Sie eine Auswahl der Schreib-Workshops, die ich in Präsenz oder online anbieten kann. Bei Interesse kontaktieren Sie mich einfach!
Exzerpieren & Paraphrasieren
In diesem Workshop steht die Frage im Zentrum, wie ich fremde Texte in eigenen Worten zusammenfassen und in die Arbeit einweben kann. Dabei geht es auch um Schwierigkeiten beim (in)direkten Zitieren: Wie baue ich meine Argumentation auf fremden Quellen auf? Wie formuliere ich richtig, sodass ein Plagiat vermieden wird?
Wissenschaftlich formulieren
Viele denken beim wissenschaftlichen Schreiben an lange, verschachtelte und komplizierte Sätze. Dabei zählen beim Schreiben vor allem der richtige Umgang mit Quellen, ein logischer Aufbau und eine genaue Schreibweise. In diesem Workshop widmen wir uns den folgenden Fragen: Wie schreibe ich eigentlich richtig wissenschaftlich? Wie können typische Fehler vermieden werden? Was zeichnet eine wissenschaftliche Schreibweise aus?
Konzepte für Bachelor- und Masterarbeiten
Ein Konzept für eine Bachelor- oder Masterarbeit zu schreiben, heißt einen konkreten Plan für ein Schreibprojekt entwerfen. So wie bei einer Reise in ein unbekanntes Land geht es um die Fragen: Wo soll es hingehen? Welche Route wird man nehmen? Was will man auf der Reise unbedingt sehen und erleben? In diesem Workshop geht es darum, wie Sie diesen „Reiseplan“ – Ihr Konzept für eine wissenschaftliche Arbeit – anlegen, um sicher ans Ziel zu gelangen.
Von der Einleitung bis zum Schluss
Einleitung – Hauptteil – Schluss, so einfach ist es, oder? In diesem Workshop widmen wir uns dem Grundgerüst einer wissenschaftlichen Arbeit, also der Gliederung und dem Aufbau – allgemein und für die eigene Arbeit. Im Zentrum steht die Frage: Was trägt meine Argumentation und wie zieht sich ein Roter Faden durch?
Effizient schreiben - mit Schreibtechniken
Schreiben Sie Ihre erste wissenschaftliche Abschlussarbeit und wissen noch nicht, wie Sie dieses Schreibprojekt gut starten und voranbringen können? Dieser Workshop stellt die wichtigsten Schreibtechniken vor, um eine wissenschaftliche Arbeit zu meistern. Gemeinsam werden unterschiedliche Schreibstrategien und -techniken erprobt, die Sie dabei unterstützen sollen, flüssig und produktiv zu schreiben.
Gendersensible Sprache
In diesem kompakten Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Texte einfach und unkompliziert gendergerecht verfassen können. Das Ziel ist es, neutrale und angemessene Texte zu formulieren, die für Leser:innen gut verständlich und ein Genuss zu lesen sind.
Zielgruppe: Hochschullehrende
Den Umgang mit wissenschaftlicher Literatur vermitteln
Die Arbeit mit wissenschaftlichen Quellen stellt viele Studierende vor große Herausforderungen. Schwierigkeiten zeigen sich nicht nur darin Literatur zu recherchieren, sondern auch passende Quellen auszuwählen und in eigenen Worten in die wissenschaftliche Arbeit einzubinden. Oft finden Studierende – aus Angst vor einem Plagiat – nicht den Mut, den gelesenen Text in ihren eigenen Worten wiederzugeben (Stichworte: Exzerpieren und Paraphrasieren).
Der Workshop bietet einen Rahmen, um entlang des Lese- und Schreibprozesses diese Herausforderungen zu reflektieren sowie Erfahrungen und Strategien für den Umgang in der Lehre auszutauschen. Zudem werden Methoden und Übungen vorgestellt, die in der Präsenz- oder Online-Lehre eingesetzt werden können.
Sokrates und die KI
Was würde Sokrates zu generativer KI sagen? In dieser Fortbildung diskutieren wir über 'alte' Vorbehalte gegenüber technologischen Entwicklungen. Mit den Methoden "Sokratischer Dialog" und "Sokratisches Lesen" wenden wir bewährte Übungen aus der Schreib- und Lesedidaktik auf aktuelle Herausforderungen an. Denn kritisches Denken und intellektueller Zweifel sind zeitlos - sie kommen nicht aus der Mode.
Nach Abschluss dieses Workshops:
- können Sie traditionelle Denkpraxen auf gegenwärtige technologische Herausforderungen anwenden.
- haben Sie Ihr Lehr-Repertoire um zwei Methoden erweitert: den „Sokratischen Dialog“ und das „Sokratische Lesen“.
Klingt gut, ist aber Bullshit?!
Generative KI produziert Texte, die oft beeindruckend klingen, aber inhaltlich leer, unpräzise oder sogar falsch sein können – kurz: Bullshit (Frankfurt, 2006). In dieser Weiterbildung kombinieren Sie bewährte Lesetechniken wie das Lesen anhand von Leitfragen mit einer neuen Kompetenz: der systematischen Beurteilung von KI-generierten Texten. Sie erfahren, wie Sie Studierende dabei unterstützen, Texte kritisch zu hinterfragen und deren Argumentationsqualität einzuschätzen. Im Fokus steht dabei die Sprache als wissenschaftliches Erkenntnisinstrument.
Nach Abschluss dieses Workshops können Sie:
- Lesetechniken anleiten, um die Textbeurteilungs-kompetenz von Studierenden zu stärken.
- Studierende beim kritischen Prüfen und Bewerten von KI-generierten Texten unterstützen.
- Aufgaben so gestalten, dass sie Urteils- und Kritikfähigkeit sowie kritisches Denken fördern.
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